L’equip de bàsquet femení
L’equip de bàsquet femení del centre ha perdut dos partits seguits. Tu ets l’entrenador i creus que els pares i les mares de les jugadores no es preocupen d’acompanyar-les ni recollir-les i per això tu mateix ho has hagut de fer moltes setmanes. Tu també tens un fill que fa esport i no el pots acompanyar ni veure jugar gairebé mai. Fa quinze dies vas dir que tenies el cotxe espatllat per forçar alguna de les famílies a assumir la seva part de responsabilitat. El resultat ha estat que només han comparegut cinc jugadores cada partit i, sense ningú a la reserva, està clar que sempre perdran.
Què fas?
1. 1.Decideixes parlar amb la presidenta de l’Associació de Mares i Pares d’Alumnes (AMPA) i li dius que o bé arregla la situació o es queda sense entrenador.A
2. Decideixes parlar amb les mares i els pares de les jugadores i exposar-los clarament la situació. Com a mínim vols que se sacrifiquin a dur les noies un de cada dos partits i de l’altra meitat ja te’n continuaràs ocupant tu.
3. Consideres que no té cap importància perdre els partits i que l’important és participar.B
4. Decideixes parlar amb les mares i els pares de les jugadores per esbrinar com és que no ofereixen suport a les seves filles. Expliques com et trobes i escoltes les seves raons. Mireu de posar-vos d’acord entre tots/es.C
5. No vols portar problemes i decideixes seguir fent el transport.D
«La festa»
La Marta i tu aneu a una festa amb el seu xicot. Ell és dos anys més gran i no ha parat de beure alcohol i de comportar-se grollerament amb les noies. Tu t’ho has passat molt malament i només esperaves el moment de marxar. La Marta sembla no adonar-se de res i està realment encantada de sortir amb aquest noi. Com que prevèieu que faríeu tard, la Marta t’ha convidat a quedar-te a dormir a casa seva i, lògicament, comenteu la festa. La Marta vol saber què n’opines del seu xicot.
Què li dius?
1. 1.Li dius el que penses sense ofendre. Escoltes els motius pels quals a la Marta li agrada aquest noi. Vas amb molt de compte a l’hora de manifestar la teva opinió.D
2. Parleu les dues bastant clarament i arribeu a la conclusió que ni l’una ni l’altra veieu «objectivament» com és el noi i que, segurament, les dues teniu part de raó.B
3. Li dius que tens molta son i que ja en parlareu un altre moment.E
4. Mires de convèncer-la de com és el noi en realitat, ja que ella n’està massa enamorada i no se n’adona.A
5. Intentes manifestar la teva opinió però quan veus que la Marta està molt segura del seu xicot, penses que, probablement, estàs equivocada.C
«Reunió de professors/es»
Avui a la reunió de Claustre es decidirà qui formarà part de cada comissió aquest curs. Tu i la Roser voleu encarregar-vos de la biblioteca, però com que sou del mateix cicle, una de les dues haurà de participar en la revista de l’escola. Mentre que la comissió de biblioteca suposa una feina relativament tranquil·la, fer la revista comporta més tensió ja que cal perseguir tothom per tal que col·labori, estar pendent de què es lliurin els treballs a temps, distribuir-la…, i al final, tot són crítiques. La primera de queixar-se és la Roser. Tu ja fa tres anys consecutius que t’ocupes de la revista i vols variar. Només començar el claustre ho has deixat ben clar: la Roser és una gandula que només fa que criticar la feina dels altres i per una vegada no es morirà per implicar-se una mica. La Roser s’ha quedat tan parada que gairebé no ha sabut què respondre, només ha dit que ella fa el que pot per l’escola i ha acceptat l’encàrrec. Ara, però, t’adones que no tens raó i et sap greu el que ha passat. La Roser ha demostrat el seu compromís amb el centre en nombroses ocasions.
Què fas?
1. 1.Quan s’acaba la reunió dius que tens molta pressa i marxes cap a dinar.E
2. T’acostes a la Roser per dir-li que tenies bona part de raó i que segur que s’ho passarà bé a la comissió de revista escolar.A
3. Parles amb la Roser i suggereixes que potser sí que col·labora amb l’escola però que mai havia participat en la revista reconeixent, així, que ni tu ni ella teniu tota la raó.B
4. Et disculpes amb la Roser i admets que estaves totalment equivocada (encara que saps que és cert que la Roser mai no s’ha encarregat de la revista).C
5. Et disculpes amb la Roser per la teva intervenció en el claustre, ja que creus que podies haver dit el mateix més respectuosament. Et sap molt de greu haver-la disgustat i li preguntes si vol parlar del tema en un altre moment.D
«L’esmorzar»
A principis de curs el mestre del teu fill et va avisar que no dugués l’esmorzar a l’escola perquè a l’hora del pati els nens han de jugar. Tu i el teu marit comenceu a treballar a les set del matí i són els avis els que lleven el vostre fill i el preparen per anar al parvulari. El nen és lent menjant i no té mai gaire gana als matins. Encara que ja té cinc anys, els avis li donen el menjar a la boca i tu no pots dir-hi res. Ja fan prou encarregant-se de vestir-lo i acompanyar-lo i, ara, per acontentar el mestre, els has complicat la vida amb l’esmorzar. Ahir al vespre parlant amb el teu fill vas saber que molts dies no surt al pati sinó que es queda a la classe a acabar la feina. No deia el mestre que era tan important jugar?
Què fas?
1. 1.Quan veus el mestre a la porta de l’escola li demanes una entrevista per parlar del tema. Estàs disposada a escoltar-lo, però també vols explicar el teu punt de vista.D
2. A la porta de l’escola li dius ben clarament al mestre que el teu nen no té per què esmorzar a casa si, de totes maneres, el castiga cada dia sense pati.A
3. Passes un moment a la classe mirant d’arribar a un acord amb el mestre per tal que, com a mínim, deixi al teu fill que begui un suc i mengi unes galetes. Per la teva banda, encara que no t’agrada gens que el nen no surti al pati, estaries disposada a què el mestre el fes treballar durant l’estona d’esbarjo.B
4. Comentes al mestre el que t’ha dit el teu fill i ell et respon que sempre hi ha un alumne o altre que es queda a acabar feines a l’hora de pati i que no té més importància, de manera que ho deixes així.C
5. No vols cridar l’atenció anant a parlar amb el mestre i decideixes preocupar-te per la feina del teu fill i fer-li una mica de repàs cada tarda. E
SOLUCIONS:
A: Competició
B: Compromís.
C: Acomodació.
D: Col·laboració.
E: Evitació.
